Die "Liebe Klasse" auf Vulkan-Entdeckung!

Schokolade, Berliner und Pralinen sind Lebensmittel, die man auf den ersten Blick sicher nicht mit Vulkanen in Verbindung bringt.

Die "Liebe Klasse" erfuhr jedoch anhand der oben genannten Leckereien viel über den Aufbau und die Verschiedenartigkeit von Vulkanen.

Während beim Schichtvulkan zwischen den abgekühlten Lava-Schichten die explosionsartig ausgestossene Asche zu finden ist, besteht der Schildvulkan nur aus Lavaschichten, die ständig aus dem Vulkankegel fließen und beim langsamen Fließen erkalten.

Im Versuch gab es deshalb einen Schichtvulkan mit Schokoschichten (Lava) und Mandelschichten (Asche) und einen Schildvulkan, der nur aus Schokolade bestand.

Auf dem Bild ist der Versuch "Schichtvulkan" zu sehen.
Mit Hilfe von "Berlinern" wurde gezeigt, weshalb sich das Magma aus dem Vulkan bewegt: So wie die Marmelade aus dem Berliner quillt, wenn man ihn zwischen den Fingern zusammendrückt, so drückt es das heiße Magma aus dem Vulkanschlot, wenn der Druck auf die im Erdinnern liegende Magmakammer erhöht wird z.B. weil sich zwei Erdplatten verschieben.
Anhand einer Praline wurde dargestellt, wie es im Erdinneren aussieht: Es gibt die Erdkruste, den flüssigen Erdmantel und den festen Erdkern.
Neben Lebensmitteln kamen aber auch "normale" Medien zum Einsatz. So fand sich auf Youtube aus der WDR-Reihe "Quarks" ein interessanter Beitrag über die Aktiviäten der Phlegräischen Felder in Italien und mit Hilfe der App "Vulkane und Erdbeben" wurde deutlich, wie oft es am Tag auf der Welt Erbeben gibt, die wiederum zum Ausbruch aktiver Vulkane führen.
Den Höhepunkt der Vorhaben-Reihe bildete der Versuch, selbst einen Vulkan zu bauen.