Herzlich willkommen auf unserer

Schulhomepage

01.09.2020

Liebe Eltern,

nachfolgend finden Sie die wichtigsten Passagen zur neuen Regelung, zur Mund-Nase Bedeckung im Schulbetrieb, die wir heute Nachmittag von der Landesregierung erhalten haben:

Eingeschränkte Notwendigkeit zum Tragen einer
Mund-Nase-Bedeckung (MNB)
Die Coronabetreuungsverordnung wird ab dem 01.09.2020 keine Pflicht zum Tragen von Mund-Nase-Bedeckungen (MNB) in den Unterrichtsräumen mehr vorsehen, soweit die Schülerinnen und Schüler hier feste Sitzplätze einnehmen. Lehrkräfte und sonstiges pädagogisches Personal müssen
keine MNB tragen, wenn sie im Unterrichtsgeschehen einen Mindestabstand von 1,5 Metern einhalten können. Daraus folgt zugleich, dass Schülerinnen und Schüler ihre MNB tragen, sobald sie - vor, während oder nach dem Unterricht - ihre Sitzplätze verlassen.

Auch mit der Umsetzung dieser Regelungen ist aber weiterhin der Infektionsschutz für die gesamte Schulgemeinde das oberste und dringlichste Ziel. Daher sprechen wir auch für die Zeiten im Klassenraum ein Maskengebot aus. Das heißt, dass alle Schülerinnen und Schüler und auch alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter soweit wie möglich, eine Maske tragen sollten. Hierbei gilt aber das Prinzip der Freiwilligkeit.

„Schülerinnen und Schüler, die im Schulalltag COVID-19-Symptome (wie insbesondere Fieber, trockener Husten, Verlust des Geschmacks-/Geruchssinn) aufweisen, sind ansteckungsverdächtig und dürfen die Schule nicht besuchen.

Sie sind beim Auftreten der Symptome im Schulbetrieb zum Schutz der Anwesenden gemäß § 54 Absatz 3 SchulG –bei Minderjährigen nach Rücksprache mit den Eltern –unmittelbar und unverzüglich von der Schulleitung nach Hause zu schicken oder von den Eltern abzuholen. Bis zum Verlassen der Schule werden sie getrennt untergebracht und angemessen beaufsichtigt. Die Schulleitung nimmt mit dem Gesundheitsamt Kontakt auf. Dieses entscheidet über das weitere Vorgehen“ (Faktenblatt des MSB vom 03.08.2020). Die Anwesenheit in der Schule, also die Teilnahme am Präsenzunterricht und sonstigen Schulveranstaltungen, ist für die Dauer einer Quarantäne ausgeschlossen; dabei ist von 14 Tagen auszugehen.

Bei Erkältungssymptomen sind viele Eltern unsicher, ob sie ihr Kind in die Schule schicken dürfen. Im Bildungsportal steht ein Schaubild,
(https://www.schulministerium.nrw.de/themen/schulsystem/elterninfo-wenn-mein-kind-zuhause-erkrankt-handlungsempfehlung

zur Verfügung, das Eltern eine Empfehlung gibt, was bei einer Erkrankung ihres Kindes zu beachten ist. Diese Information entlastet Schulen und betont die gemeinsame Aufgabe von Eltern und Schule, alle Schülerinnen und Schüler sowie alle am Schulleben Beteiligten undderen Familien vor einer Infektion zu schützen.

Das Büro ist ab dem 03.08.2020 in den Zeiten von

Mo - Do 9.00 Uhr - 12.30 Uhr

Fr 9.00 Uhr - 11.30 Uhr

telefonisch für Sie zu erreichen.

Bleiben Sie gesund

In der Adlerklasse haben wir zum Thema „Länder“ ein Projekt durchgeführt, in dem jeder Schüler zu einem Land seiner Wahl recherchiert hat. Wir haben Leute befragt, die das Land kennen, haben uns in einem Lexikon schlau gemacht und im Internet gesucht. Das Ergebnis haben wir auf einem Plakat in der Klasse und auf der Schoolsoutparty präsentiert.

Anfang März durften wir noch als eine letzten Klassen auf Klassenfahrt gehen. Wir haben die Zeit in Haus Friede total genossen und viel erlebt. Hier sind ein paar Eindrücke davon!

Die unterrichtsfreie Zeit wird auch für viele Aufräumarbeiten in der Hilda-Heinemann-Schule genutzt. Der Fahrradcontainer ist wieder schön aufgeräumt und die defekten Räder werden repariert, damit beim Schulstart auch die Radfahrer wieder durchstarten können!

Liebe Eltern,
Frau Kinkeldei hat mit dem Worksheet Crafter (www.worksheetcrafter.de) zwei Arbeitsblätter als Vorlage für ein "Corona Tagebuch" erstellt.  Die Schülerinnen und Schüler haben hiermit die Möglichkeit, ihren Tag durch das Ankreuzen von Metacom Symbolen  (METACOM Symbole © Annette Kitzinger) als auch durch das Verfassen kurzer Sätze zu beschreiben.
Sowohl Frau Kitzinger (Metacom) als auch Fabian (Gründer Worksheet Crafter) haben uns die Genehmigung erteilt, Ihnen das Arbeitsblatt als Download anzubieten. Vielen Dank dafür!
Wenn Sie die Arbeitsblätter verwenden möchten, können Sie sie unten als PDF herunterladen.

Der LIONS CLUB BOCHUM KEMNADE

spendet 6000,- € für unseren Förderverein

Eingenommen wurde das Geld durch die Adventskalender

https://www.waz.de/staedte/bochum/bochumer-lions-adventskalender-verspricht-ueber-300-gewinne-id227627325.html

Die Scheckübergabe fand am 03.03.2020 in der

Hilda-Heinemann-Schule statt.

Wir sagen allen Beteiligten und Spendern

Vielen Dank

Heimathelden brauchen Möglichmacher für die Verschönerung unseres Schulhofes

Bitte klicken Sie auf den Button:

Im Advent trafen sich alle interessierten Klassen immer montags für eine adventliche Stunde in der Aula.
Gemeinsam wurde die Weihnachtsgeschichte erzählt und die Krippe immer wieder erweitert.
Mit Liedern und Gedanken zur Weihnacht stimmten sich die Schülerinnen und Schüler auf das Weihnachtsfest ein.
Am Ende gab es für jeden noch einen Lebkuchen und die SV kümmerte sich um einen Adventskalender, bei dem jede Klasse ein Geschenk erhielt.

Promi lässt es in Hiltrop spuken

Zum Vorlesetag am 15.11.2019 liest Andreas Ranke, der Enkel des früheren Bundespräsidenten, den Schülern der Hilda-Heinemann-Schule vor, die nach seiner Großmutter benannt ist

WAZ Bericht 16.11.2019

von Carolin Rau (WAZ)

Hiltrop

Gespannt lauschen acht Paar Kinderohren der Stimme von Andreas Ranke. Im Klassenzimmer der Hilda-Heinemann-Schule ist es ganz still und leise, nur die Geschichte „Eine Nacht im Geisterhaus“ ist zu hören. An diesem Freitag findet der bundesweite Vorlesetag statt. Dafür ist der Enkel der Förderschul-Namensgeberin und des ehemaligen Bundespräsidenten Gustav Heinemann aus der Nähe von Mainz nach Bochum gekommen.

„Hilda würde es gefallen, uns hier zu sehen“, erzählt Andreas Ranke den Schülern um ihn herum von seiner Großmutter. Das Ehepaar Heinemann lebte viele Jahre in Essen, dort wo auch ihr Enkel geboren wurde. Der weiß: „Meine Großmutter hat sich schon früh für Menschen mit einer Behinderung eingesetzt.“ Damals, als das Leben für diese Kinder, Männer und Frauen noch so viel schwieriger war. 1970, neun Jahre vor ihrem Tod, gründete Hilda Heinemann eine Stiftung, die sich um die Eingliederung Erwachsener mit kognitiver Behinderung in das Arbeitsleben kümmert.

„Das ist eine tolle Schule hier“

Durch Großmutter Hilda Heinemann und Mutter Uta Ranke-Heinemann wuchs über viele Jahre der Kontakt zur Schule an der Eifelstraße mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Immer wieder kommt Andreas Ranke vorbei, an diesem Morgen zum Vorlesen. „Das ist eine tolle Schule hier“, findet er.

Auch Luca (11), Sudaes (11) und Anis (12) hören der lebhaften Geschichte konzentriert zu, müssen hin und wieder lachen, wenn Ranke seine Stimme verstellt oder Geräusche macht. „War das aufregend?“, fragt der Vorleser nach der ersten Geschichte. „Ja, sehr gut“, antwortet Luca, sein Daumen geht in die Luft. „Ich habe Zuhause auch ein paar Bücher, finde es aber schöner, wenn vorgelesen wird.“ Sudaes liest selbst gern: Geistergeschichten oder Abenteuerbücher. Die Lesestunde mit Ranke hat ihm gefallen: „Das war was Besonderes“, meint er.

 „Man merkt, wie wenig den Schülern vorgelesen wird“, bedauert Lehrerin Christina Trösken. Kinder würden immer häufiger mit Tablets beschäftigt, der Kontakt zu Büchern werde weniger. Dabei merke man an Tagen wie diesem, wie gerne die Kindern den Geschichten lauschen. „Das war wirklich ganz toll, die Spannung lag in der Luft“, findet Trösken, die in Zukunft noch häufiger aus einem Buch vorlesen will.

 Andreas Ranke ist nicht der einzige, von dem die Schüler der Hilda-Heinemann-Schule am Vorlesetag Geschichten hörten. Auch Eltern und Lehrer lasen, darunter Schulleiter Frank Bader. „Uns allen ist es ein großes Anliegen, dass alle Kinder nach Möglichkeit das Lesen lernen. Wenn sie es aus individuellen Gründen nicht können, sollen sie sich aber mit Literatur beschäftigen“, findet Bader.

 Nach rund 30 Minuten und zwei Geschichten ist die Vorlesezeit mit Andreas Ranke auch schon vorbei. Es ist nicht selbstverständlich, dass sich alle Kinder der Förderschule so lange konzentrieren können, wissen ihre Lehrer. Mit einer spannenden Geschichte und seiner Art zu lesen, hat Ranke es aber geschafft. Er verabschiedet sich, bis zum nächsten Mal – in der Schule, die den Namen seiner Großmutter trägt.

Bei einem Natur-Wettbewerb der Stadt Bochum konnten die „Tiger- und Igelklasse“ der HHS mit ihren Beiträgen (Insekten- und Bienenhäuser) einen Preis gewinnen.
Der Preis, ein Apfelbaum, wurde heute mit Hilfe vieler helfender Hände im Schulgarten der HHS eingepflanzt und bewundert!

Wir haben gewonnen.

Die Tigerklasse und die Igelklasse unserer Schule haben an einem „Kreativ-Wettbewerb“ der Stadt Bochum mit dem Thema „Bochum blüht und summt“ teilgenommen.
Bei diesem Wettbewerb haben sich die Schülerinnen und Schüler für den Insektenschutz eingesetzt.
Wir haben Bienen und Insektenhäuser gebaut.
Wir haben eine Wildblumenwiese für Bienen gepflanzt.
Wir waren auch bei einem Imker und haben uns seine Bienen angeschaut und Honig frisch aus der Bienenwabe probiert.
Weil die Stadt Bochum unser Projekt so toll fand, haben wir jetzt als Preis einen Apfelbaum gewonnen.
Am Freitag haben wir den Baum im Schulgarten eingepflanzt.
Viele Klasse sind in den Schulgarten gekommen und haben fleißig mitgeholfen.
Wir mussten ein tiefes Loch graben.
Das war ganz schön anstrengend.

Wir freuen uns jetzt schon darauf  viele leckere Äpfel zu ernten und zu essen. 

Auf Einladung unseres Fördervereins konnten alle Schülerinnen und Schüler der Hilda Heinemann Schule sich vom Magier Michael Sondermeier (einem der wenigen Vollprofis in Deutschland) eine Stunde verzaubern lassen. Neben vielen Schülerinnen und Schülern, die mit dem Künstler auf der Bühne stehen konnten, hinterließ die Vorführung bei allen Zuschauern  ein wunderbares Staunen und viel Begeisterung!
Ein riesiges Dankeschön für diesen tollen Nachmittag an unseren Förderverein.

Gemeinsam mit Schülern des Heinrich Kleist Gymnasium konnte unser Team bei einem inklusiven Fußballturnier am 02.10.2019  "Auf Schalke" den 1. Platz belegen.

Ein toller Pokal steht jetzt in unserer Trophäensammlung.

Am Freitag, 14.6.19 fand das von der Sportfachschaft organisierte Sportfest der Primarstufe auf dem Schulhof der HHS statt. Die 4 Klassen der Maulwürfe, Igel, Tiger und Löwen konnten ihre Fähigkeiten im Laufen, Werfen, Springen und vielfältigen anderen Angeboten (Slackline, Basketballwurfmaschine vom DBB, fit4future-Spieletonne, Frisbeegolf etc.) zeigen.

Alle Kinder waren mit großer Begeisterung und toller Leistungsbereitschaft bei der Sache. Im Anschluss an die sehr gelungene Veranstaltung wurden alle Schüler in der Schule für ihre Leistungen gebührend mit einer Urkunde gefeiert.

Auch in diesem Jahr hatte die Janusz-Korczak-Schule wieder für den "Lauf an der Jahrhunderthalle" eingeladen. Schüler*innen der Janusz-Korczak-Schule, der Hilda-Heinemann-Schule, der Pestalozzischule und der Bonhoefer-Schule sind der Einladung (ca. 100 Läufer) gerne gefolgt.

Die Schüler*innen der Hilda-Heinemann-Schule konnten beim 1000m Einzellauf sogar den Sieger stellen, bei der Staffel errang man den 3. Platz. Zu erwähnen ist, dass alles Schüler*innen bis an ihre Grenze gingen und alle durchgehalten und ihr "Bestes" gegeben haben. Eine umjubelte Ehrung mit Medallien folgte in Anschluss an den Lauf.

Die Sportlehrer Christoph Rötger und Theo Göstenkors waren neben der Leistung aller Schüler auch von der tollen Kulisse und der Organisation beeindruckt.

Am 3.4.2019 war unsere Schulmannschaft bei einem Training mit den Jugendtrainern des VfL Bochum auf dem Trainingsgelände der VfL-Jugend an der Hiltroperstr.
Zustande kam dies, weil wir von der Organisation „Paralympics NRW“ gefragt wurden, ob wir da mitmachen möchten. Und das wollten wir natürlich!
An dem Tag waren verschiedene Bochumer Schulen mit ihren Mannschaften da. Alles war total professionell aufgezogen.
Das Training hat uns sehr viel Spaß gemacht und am Ende gab es noch ein Fußballspiel!
Jeder von uns bekam eine Urkunde und sogar ein tolles T-Shirt!
Wir machen das nächste Mal gerne wieder mit!

Die Schüler*innen der Hilda-Heinemann-Schule freuen sich über 6 neue Fahrräder.
Bereits im vergangenen Jahr besuchte die Fahrrad-AG das Fahrradfachgeschäft Seeger in der Bochumer Innenstadt. Gemeinsam wurden verschiedene Räder getestet und ausgewählt. Nun sind die neuen Fahrräder da und die Fahrrad-AG hat diese bereits genau unter die Lupe genommen und eingefahren. Einem Fahrradtraining auf verkehrssicheren und wirklich sehr coolen Rädern steht nun nichts mehr im Wege.   
Wir danken dem Team von Fahrrad Seeger für die tolle Beratung sowie die großzügige Spende an unseren Förderverein. Ebenso danken wir unserem Förderverein, ohne den eine Anschaffung der Fahrräder nicht möglich gewesen wäre!  

Von Ende Januar bis zum 14. Februar 2019 wurde in der Schul-Aula die Geschichte von Jesu Tod und Auferstehung gebaut aus Lego-Steinen ausgestellt.
Die vom Dekanat Hellweg konzipierte Ausstellung „Die Welt der kleinen Steine – Biblische Geschichten im Mini-Format“ konnte durch die Fachschaft Religion ausgeliehen werden.
Die Schüler und Schülerinnen durften sich mit Hilfe von kleinen Rollen-Kärtchen in die dargestellten Szenen einfühlen. Ein Film beschrieb nochmals die einzelnen Ereignisse: Jesu Einzug in Jerusalem, die Gefangennahme, die Verurteilung, seinen Tod und die Auferstehung.
Im Anschluss wurden die aus Lego erstellten Szenen nochmals betrachtet und am Ende bestand die Möglichkeit sich selbst als Lego-Figur zu bauen.
Der Ausstellungsbesuch begeisterte alle!

Drei Wochen lang haben wir alles zu erster Hilfe gelernt. Wir wissen jetzt, wie man einen Verband am Finger macht, am Arm und am Bein. Wir haben gelernt was man machen muss, wenn jemand verletzt ist. Die Wärmedecke kennen wir auch und wir wissen wie die stabile Seitenlage geht.

Wir können die Telefonnummern von Rettungsdienst und Polizei und wissen auch was wir am Telefon sagen müssen.

Der Krankenwagen hat uns an einem Tag besucht. Der Fahrer hat uns alles gezeigt und erklärt. Es gibt zwei Notfallkoffer, einen für Kinder und einen für Erwachsene. Wir durften sogar in den Krankenwagen rein und dort alles angucken.

Am 15.11. konnten Schülerinnen und Schüler unserer Schule auf Einladung von Rita Dewender, die unserer Schule seit Jahren sehr vebunden ist, den Papageienpark in Bochum besuchen.

Für die Kinder und Lehrer war das ein besonderes Erlebnis, wie man auf den Fotos sehen kann.

Die Malschule der Hilda-Heinemann-Schule war letzten Mittwoch im Bochumer Cafe´ Ferdinand um sich dafür zu bedanken, dass Kalender und Karten des Malprojekts:

Wir malen mit Zarko, Bochum, ich komm aus dir...

verkauft wurden. Bisher konnten schon 600,- € an Einnahmen verbucht werden, die jetzt dem Konto unseres Fördervereins gut geschrieben werden. Bis Weihnachten können im Cafe´ Kalender, Karten und auch original Leinwandarbeiten des Projekts gekauft werden.

05.09.2018

Die Firma Niggemann und viele beteiligte Mannschaftsführer vom Turnier "Ran an den Ball" am 07.07.2018 waren heute zur Spendenübergabe in der Schule.

4800,- € Gesamtspenden, ein tolles Ergebnis.

Die Schülerinnen und Schüler der Tigerklasse bedankten sich mit einem besonderen Lied bei den Sponsoren und Helfern.

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04.09.2018

Das Mercedes Benz Autohaus Lueg Bochum hat unserer Schule einen tollen Kicker gespendet.

Thomas Jagusch vom Autohaus Lueg und Frank Bader mit den SchülerInnen und LehrerInnen der "Monsterklasse" bei der Übergabe

Am 27.06.18 hatten wir ein Fußballturnier in Gelsenkirchen. Die Veranstalter waren die Hansaschule und das Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium. 
An diesem Inklusionsturnier haben insgesamt vier gemeinsame Teams teilgenommen. Es haben teilgenommen:
   
    Hilda-Heinemann-Schule & Heinrich-von-Kleist Gymnasium (Bochum)
    Hansaschule & Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium (Gelsenkirchen)
    Schule am Tetraeder und Max-Planck-Gymnasium (Bottrop/Gelsenkirchen)
    Löchterschule und Sekundarschule Hassel (Gelsenkirchen)

Bereits im dritten Jahr hat die Hilda-Heinemann-Schule an diesem tollen Turnier teilgenommen. Bei diesem Inklusionsturnier spielt immer eine Förderschule und eine Regelschule als ein Team zusammen. Die Hilda-Heinemann-Schule hat auch in diesem Jahr wieder mit dem Heinrich-vom Kleist-Gymnasium zusammen gespielt. Vor dem Turnier waren die Spieler wieder mehrmals bei uns zum gemeinsamen Training.
Das Turnier hat dieses Jahr auf dem Trainingsgelände vom FC Schalke 04 stattgefunden. Wir haben genau neben der Veltins-Arena gespielt! In den Gängen zu den Umkleidekabinen hingen viele Bilder mit Autogrammen von früheren Stars von Schalke, wie z.B. Raul oder Huntelaar.
Wir hatten sechs Spiele. Davon haben wir vier Spiele gewonnen und zwei mal Unentschieden gespielt. Damit waren wir ungeschlagen Turniersieger!

Am 12.04.18 hatten wir ein Fußballturnier in Bochum. Der Veranstalter war die Werkstatt Constantin. 
An diesem Turnier haben insgesamt sechs Teams teilgenommen. Es haben teilgenommen:

Gruppe 1:  

Werkstatt Constantin-Bewatt aus Bochum
wewole Herne/Castrop
Hilda-Heinemann-Schule aus Bochum

Gruppe 2:    

Werkstätten Gottessegen aus Dortmund
AWO Hattingen 
Janusz-Korczak-Schule aus Bochum

Gewinner des Turniers war das Team der Werkstätten Gottessegen, die in einem spannenden Finale die Mannschaft wewole Herne/Castrop im 7-Meter-Schießen besiegen konnte. Herzlichen Glückwunsch!
Die Hilda-Heinemann-Schule verlor das Spiel um Platz 3 gegen die AWO Hattingen und erreichte einen guten 4. Platz. 
Es war ein super Turnier, dass den Teams und den zahlreichen Fans sehr viel Spaß gemacht hat! Von unserer Schule waren viele Zuschauer da. Das fanden wir toll! Am Ende bekam jede Mannschaft einen großen Pokal und Medallien.
Viel Dank auch an Günter Pohl von Radio Bochum, der die Spiele super moderiert hat und natürlich an den Schiedsrichter Michael von Eintracht Dortmund!
Von unsere Schule haben eine Schülerin und sieben Schüler mitgespielt. Unser Trainer war Herr Hartmann.   

Vom 14. bis zum 22. Januar waren wir Skifahren in Südtirol in Italien am Jochgrimm. Wir waren zu sechst von der Hilda Heinemann Schule. Mark, ein ehemaliger Schüler, war auch noch dabei. Von der Schule am Schwalbenweg kamen 5 Schülerinnen und Schüler mit.
Wir hatten ganz viel Spaß im Schnee, mit und ohne Ski, aber auch beim Apres Ski: wir spielten Tischtennis, machten Disco und Spiele, sahen coole Filme, wanderten nachts und auch mal nachmittags, genossen das italienische Essen und Skihütten, die Bergwelt , den Schnee und die Sonne.

Der Mofa-Kurs an der Hilda-Heinemann-Schule kann leider aktuell nicht mehr im gewohnten Umfang stattfinden, da im Dezember in unsere Schule eingebrochen wurde und unter anderem zwei Mofas entwendet wurden (die WAZ berichtete).

Inzwischen hat die Bochumer Facebook Gruppe "Du weißt Du bist Bochumer wenn ..." zu einer Spendenaktion aufgerufen. Wir möchten uns auch im Namen unserer Schüler ganz herzlich für das tolle Engagement bedanken !!!

Bericht aus der Online-Ausgabe der WAZ vom 3. Januar 2018

Beim i-Dötzchen-Quiz des VfL Bochum erreichte die Löwen-Klasse der Hilda-Heinemann-Schule volle Punktzahl. Und gewann damit den 1. Preis!
Zuerst bekamen sie Besuch von einem Spieler des VfL Bochum und wurden im Anschluss eingeladen, das Spiel VfL Bochum gegen SV Sandhausen im Stadion anzusehen. Zudem gab es für die Klasse noch eine große Überraschung: eine Urkunde und einen ganzen Sack voller Bälle!
Dass die Löwen-Klasse im Stadion dem VfL Bochum die Daumen drückte, war natürlich selbstverständlich! Und ein 2:0 ein tolles Erlebnis für alle, die dabei waren!
DANKE, VfL Bochum!

12 Radfahrerinnen und Radfahrer nahmen am 28. September an der Verkehrssicherheitsmeile in der Bochumer Innenstadt teil.
An insgesamt 7 Stationen konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen und Können unter Beweis stellen. Ob Slalom fahren oder Schneckenrennen – für jeden war etwas dabei! Sogar ein LKW stand bereit und machte die Entdeckung des „Toten Winkels“ zu einem richtigen Erlebnis. Und natürlich durften sich auch alle einmal in den LKW setzen.
Unsere Radfahrerinnen und Radfahrer wurden mit einem wunderbaren 4. Platz, roten Kappen und Freikarten für das Planetarium belohnt! 

Im Schuljahr 2016/2017 nahmen die Schülerinnen und Schüler der Drachenklasse, Monsterklasse und Sonnenklasse zum ersten Mal an einem Fahrradtraining teil.
Gemeinsam lernten die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Teile eines verkehrssicheren Fahrrads kennen, erkundeten Verkehrsschilder und lernten die Verkehrsregel „Rechts-vor-Links“ kennen. Das eigentliche Fahrtraining auf dem Fahrrad machte allen natürlich besonders Spaß. Das Durchfahren verschiedener Geschicklichkeitsparcours auf dem Schulhof wurde geübt und auch das Fahren auf der Straße wurde trainiert. So übten die Schülerinnen und Schüler zum Beispiel das Losfahren und Anhalten, das Vorbeifahren an parkenden Autos und das Linksabbiegen. Während der Abschussfahrt konnten dann alle noch einmal ihr Können unter Beweis stellen. Am Ende des Trainings waren alle sichtlich stolz auf ihre tollen Fahrleistungen! 
Das Fahrradtraining wurde in Kooperation mit der Verkehrswacht Bochum e.V. durchgeführt. Ein besonderer Dank gilt hierbei Herrn Jabusch und Herrn Sentheim für ihre große Hilfe und ihre tollen Anregungen! 

Der alljährlich perfekt ausgerichtetete Lauf an der Jahrhunderthalle von der Janusz-Korczak-Schule wurde für die Schüler der Hilda-Heinemann-Schule zu einem großen Erfolg. Neben dem Staffelsieg, konnte sich eine Schülerin mit dem Sieg im Einzellauf bei den jungen Frauen durchsetzen. Dazu kamen hervorragende Platzierungen aller Beteiligten. Christoph Rötger und Theo Göstenkors freuten sich mit den Schülern über diese tollen Erfolge und die große Lauffreude ihrer Schüler.

Am 22.6.17 fand in Gelsenkirchen wieder das große inklusive Fußballturnier statt, an dem die Hilda-Heinemann-Schule wieder gemeinsam mit dem Heinrich von Kleist-Gymnasium als ein Team antrat!
Bei dem Turnier traten wieder ausschließlich gemischte Teams aus Förder- und Regelschulen an. Unsere Schule stellte mit dem benachbarten Gymnasium eine Mannschaft. In der Vorbereitungszeit kamen die Gymnasiasten immer zu unserer Schule zum gemeinsamen Training.
Das Turnier entwickelte sich bei Temperaturen von 36 Grad zu einer großen Hitzeschlacht, so dass wir auch aufgrund der besseren Kondition gewonnen haben. Wir spielten gegen folgende Teams:
Löchterschule / Sekundarschule Hassel (Gelsenkirchen) 3:3
Schule am Tetraeder / Max-Planck-Gymnasium (Bottrop) 1:0
Franz-Sales-Schule / Gymnasium Essen-Überruhr 4:2
Hansaschule / Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium (Gelsenkirchen) 3:2

Das Turnier wurde hervorragend von dem Team der Hansaschule und des Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasiums aus Gelsenkirchen organisiert! Sie mussten wegen der großen Hitze sogar überall am Spielfeldrand Wassereimer aufstellen!
Es spielten von der Hilda-Heinemann-Schule: Mirco, René, Tommy, David, Kim mit Lehrer Herrn Hartmann
Es spielten vom Heinrich von Kleist Gymnasium: Alex, Daniel, Dennis, Enrique, Can mit Lehrer Herrn Savelsbergh

Im nächsten Jahr wollen wir wieder mitspielen!

ICH. In der Wasserburg Haus Kemnade ist momentan eine bemerkenswerte Ausstellung zu sehen. Titel: Ich. Das Fotografenpaar Uwe Engels und Jaqueline Kraemer zeigt Bilder von Kindern, die die Bochumer Hilda-Heinemann-Schule besuchen. Zwei Tage lang hatten Engels/Kraemer einen Klassenraum zum Atelier umgebaut, die Schüler – körperlich und geistig behinderte Kinder und Jugendliche - bekamen vor der Kamera große Freiheit, konnten sich so präsentieren, wie sie es wollten: Posierend manchmal, oder auch ganz unspektakulär. Darum der Ausstellungstitel „Ich“.

Die Fotos zeigen eindringliche Momentaufnahmen, bei denen die Aufgabe für die Fotografen darin bestand, die Beeinträchtigung der Kinder nicht zu verschweigen, diese jedoch nicht zu sehr in den Fokus zu rücken. Dieses Anliegen ist – insgesamt gesehen – gelungen. Manche Fotos wirken, als seien sie in einer x-beliebigen Schule aufgenommen worden, bei anderen berührt

die besondere Situation der darauf Abgebildeten den Besucher unmittelbar. Eine zurückhaltende und dennoch eindringliche Bilderfolge somit.

Vor einigen Jahren hat der Bochumer Künstler Zarko Radic an der Hilda-Heinemann-Schule einen ähnlichen Zyklus gefertigt: ebenfalls intensive Studien, doch anders, noch persönlicher. Der künstlerische Zugriff eines Zeichners kann naturgemäß direkter sein als die technisch bedingte Arbeitsweise eines Fotografen. Das nur so nebenbei … Die aktuelle Ausstellung auf Kemnade lohnt den Besuch jedenfalls mit Sicherheit.
(Haus Kemnade, Bochum. Geöffnet: Dienstags bis sonntags von 12 bis 18 Uhr)

Der Bochumer Schriftsteller und Kulturjournalist Werner Streletz

Das waren drei tolle Tage!  Alle Schüler*innen hatten mehrmals die Möglichkeit den mobilen Hochseilgarten des Stadtsportbundes auszuprobieren. Begeistert von "Hoch hinaus" waren nicht nur die Kinder, sondern auch das Kollegium und die Eltern. Am gemeinsamen Abschlussnachmittag konnten alle Interessierten mit ihren Kindern zusammen klettern, zu schauen oder einfach Waffeln zu essen und Kaffee zu trinken.
Mit Klettergurt und Helm ausgerüstet wagten sich viel Schüler*innen auf den 4,50m hohen Hochseilgarten. Sie sind über sich hinaus gewachsen, haben Ängste überwunden und ihre motorischen Fähigkeiten erweitert.

Schon im letzten Schuljahr hat eine AG unserer Schule bei der Aktion „Urban ARTS“ teilgenommen. War es im letzten Jahr noch HipHop ist es dieses Jahr BeatBoxen. In Zusammenarbeit mit verschiedenen Schulen und dem Schauspielhaus Bochum sowie der Tanzschule Pottporus entsteht eine tolle Show. Mit Carlos Howard hat unsere Schule dieses Jahr wieder einen richtigen Profi gewonnen. 14 Schüler und eine Schülerin nehmen teil und üben einmal wöchentlich die Beats mit sehr großer Motivation.
Von Urban Arts waren wir im November eingeladen, Gast bei Urbanatix zu sein, um all die unterschiedlichen Kultursparten einmal live zu erleben. Auch Carlos war dabei (siehe Foto).
Dann fand im Februar die erste große Probe zusammen mit den AGs der anderen Bochumer Schulen statt. In der Zeche 1 trafen sich für mehrere Stunden 80 Schüler und Schülerinnen, um sich gegenseitig etwas kennenzulernen, um zu zeigen, was die einzelnen AGs gemacht haben und bereits können. Dann wurde auch für einen flashmob geübt, der im März stattgefunden hat. Am 22. Juni ist die große Aufführung im Schauspielhaus mit allen Gruppen. Die Aufregung ist jetzt schon groß!

Wir sind am Donnerstag zur Halde Rheinelbe gefahren. Dort oben hat der Stadtsportbund einen Hochseilgarten und noch andere Klettermöglichkeiten aufgebaut.
Wir sind alle im Hochseilgarten geklettert. Wir sind auf dem großen Trampolin gehüpft und haben uns vom höchsten Punkt der Halde abgeseilt.
Uns hat es sehr gut gefallen. Wir haben uns richtig angestrengt. Wir haben uns viel getraut und waren sehr mutig.
Auf dem Rückweg waren wir alle einer Meinung: Das war ein spannender, aufregender, toller Tag!

Mit unserem neuen i3LIGHTHOUSE können wir nun jeden Klassenraum blitzschnell in eine interaktive Lernumgebung verwandeln.  Durch die Mobilität und Kompaktheit ist er leicht von einem in den anderen Klassenraum zu bewegen und auch einfach zu verstauen.  Der i3LIGHTHOUSE ist sehr einfach zu bedienen und daher auch schon für Kinder in sehr jungem Alter geeignet. Der Bodenprojektor  schafft sofort eine angenehme Atmosphäre und ein besonderes Lernklima. Alle Kinder sitzen entspannt auf einer Sitzmatte und richten ihre gesamte Aufmerksamkeit auf die Projektionsfläche. Hierarchien innerhalb der Klasse lösen sich auf und vor allem auch Schülerinnen und Schüler mit Sprachentwicklungsstörungen haben hier eine große Chance zur Mitarbeit. i3LIGHTHOUSE spricht somit nicht nur die fachliche und intelligente Seite des Lernens an, sondern auch soziale Aspekte. Im Unterrichtsalltag werden theoretische Konzepte mit praktischen und spannenden Aktivitäten verbunden.
Es findet eine enorme Entwicklung von sozialen und kommunikativen Fähigkeiten statt und dies,  während die Schülerinnen und Schüler wirklich Spaß haben!
Vor allem für unsere Schülerschaft bringt dieses neue Gerät daher nur Vorteile!

• Kinder mit Sprachstörungen können gemeinsam und sichtbar für alle mit Hilfe unserer SchuliPads und den Programmen wie GotalkNow interaktiv und gemeinsam mit ihren Mitschülern kommunizieren, spielen und lernen.
• Kinder mit ADHS werden darin gefördert, ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren, länger sitzen zu bleiben, abzuwarten bis sie dran sind ... -> und dies funktioniert Dank des hohen Motivationsfaktors wirklich unglaublich gut.
• Kinder mit Autismus lernen, Teil einer Gemeinschaft zu sein und mit ihr interaktiv zu kommunizieren und zu lernen. Denn vor allem Kinder mit Autismus zeigen besondere Begabungen und Interesse an neuen Medien. Viele von ihnen arbeiten (sprechen) bereits mit iPads oder Talkern. So ist es ein Leichtes sie für den i3LIGHTHOUSE zu begeistern und ihre Aufmerksamkeit zu steigern.

Und das im gesamten Unterrichtsalltag!

Z.Z. wird der Bodenprojektor wie folgt eingesetzt:

• im Fachunterricht /Förderband  (Rechnen, Lesen und Schreiben)
• bei fächerübergreifenden Werkstattunterricht  (Freiarbeit, Sachunterricht, Biologie...)
• in der gestalteten Freizeit (vor allem nach dem Mittagessen), hier mit vorgegebenen Lernspielen
• im Kleingruppenunterricht zur Kommunikationsförderung (Talkerstunde)
• zur Präsentation von Fotos oder Videos
• ...

Fazit: wir wollen ihn nie wieder missen!  ;-)

Seit ein paar Monaten gibt es einige iPads bei uns an der Schule, die von allen SchülerInnen oft und viel genutzt werden. Natürlich auch im Freizeitbereich, aber vor allem finden sie sinnvolle Verwendung im schulischen Lernen.

Das iPad wird hier als eine Möglichkeit der Auseinandersetzung mit dem Lernstoff genutzt.
Zusätzliche Fördermöglichkeiten können mit dem iPad ermöglicht werden: im feinmotorischen Bereich, z.B. Beidhandkoordination und Auge-Hand-Koordination.

Ein weiterer wichtiger Schwerpunkt unserer Schule liegt im Aufbau kommunikativer Fähigkeiten, wobei dem Bereich der Unterstützten Kommunikation große Bedeutung zukommt.
Es gibt sehr unterschiedliche SchülerInnen bei uns, Kinder und Jugendliche mit Entwicklungsverzögerungen ebenso wie Schwerstbehinderte als auch SchülerInnen mit Autismus.
Es ist inzwischen bekannt, dass viele Menschen z.B. mit Autismusspektrum ein hohes Interesse mit damit einhergehender Motivation an technischen Geräten sowie an visuellen und akustischen Effekten haben: Das iPad kombiniert diese Interessen.

Viele SchülerInnen, die nicht oder nur ausreichend über Lautsprache verfügen, können das iPad als Talker nutzen und sich so durch das Antippen verschiedener Symbol- oder Fotokarten verständlich machen.

Die Apps, die wir auf den schuleigenen iPads nutzen sind schon von anderen Pädagogen erprobt und für brauchbar befunden worden. Es gibt eine App-Liste, die jeden Monat aktualisiert wird und auf der einzelne Apps mit wenigen Worten beschrieben sind. Zudem sind sie in Kategorien sortiert, was das Suchen und Finden sehr vereinfacht. Diese Seite heißt: UK App blogspot.